Аннотация к рабочей программе по математике для 3 класса
Рабочая программа по математике разработана на основе:
- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
второго поколения; общего образования, основной образовательной программы начального
общего образования МКОУ «Сивухская СОШ на 2022-2023 уч.г.
- на основе примерной программы основного общего образования по литературному чтению
- на основе авторской программы М. И. Моро, Ю. М. Колягина, М. А. Бантовой,
Г. В. Бельтюковой, С. И. Волковой, С. В. Степановой «Математика», (соответствует ФГОС
НОО, утверждённому приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6
октября 2009 г.№373)
Реализация учебной программы обеспечивается
- Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Математика. 3 класс. Учебник для
общеобразоват. учреждений В 2 ч. М.: Просвещение,2016 г.
- Моро М.И., Волкова С.И.. Математика. Рабочая тетрадь. 3класс. В 2 ч. М.:
Просвещение, 2016 г.
- Ситникова Т.Н., Яценко И.Ф. Поурочные разработки по математике.3 класс. – М.:
ВАКО, 2013.-464 с.
- М.В. Бедренко Самостоятельные и контрольные работы по математике, 1-4 классы
Обучение математике является важнейшей составляющей начального общего образования.
Этот предмет играет важную роль в формировании у младших школьников умения учиться.
Начальное обучение математике закладывает основы для формирования приёмов умственной
деятельности: школьники учатся проводить анализ, сравнение, классификацию объектов,
устанавливать причинно-следственные связи, закономерности, выстраивать логические цепочки
рассуждений. Изучая математику, они усваивают определённые обобщённые знания и способы
действий. Универсальные математические способы познания способствуют целостному
восприятию мира, позволяют выстраивать модели его отдельных процессов и явлений, а также
являются основой формирования универсальных учебных действий. Универсальные учебные
действия обеспечивают усвоение предметных знаний и интеллектуальное развитие учащихся,
формируют способность к самостоятельному поиску и усвоению новой информации, новых
знаний и способов действий, что составляет основу умения учиться
. Начальный курс математики является курсом интегрированным: в нём объединён
арифметический, геометрический и алгебраический материал. Содержание обучения
представлено в программе разделами: «Числа и величины», «Арифметические действия»,
«Текстовые задачи», «Пространственные отношения. Геометрические фигуры»,
«Геометрические величины», «Работа с информацией». Арифметическим ядром программы
является учебный материал, который, с одной стороны, представляет основы математической
науки, а с другой – содержание, отобранное и проверенное многолетней педагогической
практикой, подтвердившей необходимость его изучения в начальной школе для успешного
продолжения образования. Программа предусматривает ознакомление с величинами (длина,
площадь, масса, вместимость, время) и их измерением, с единицами измерения однородных
величин и соотношениями между ними. Важной особенностью программы является включение в
неё элементов алгебраической пропедевтики (выражения с буквой, уравнения и их решение)..
Программа предусматривает формирование умений действовать по предложенному алгоритму,
самостоятельно составлять план действий и следовать ему при решении учебных и практических
задач, осуществлять поиск нужной информации, дополнять ею решаемую задачу, делать
прикидку и оценивать реальность предполагаемого результата
. В процессе освоения программного материала младшие школьники знакомятся с языком
математики, осваивают некоторые математические термины, учатся читать математический
текст, высказывать суждения с использованием математических терминов и понятий, задавать
вопросы по ходу выполнения заданий, обосновывать правильность выполненных действий,
характеризовать результаты своего учебного труда и свои достижения в изучении этого
предмета.
Место предмета в учебном плане
На изучение математики в 3 классе отводится 140 ч в год (4ч в неделю, 35 учебные недели).